五官(guān )几乎是一个模子(zǐ )刻出来的,小朋(péng )友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。
孟行悠长声感叹:没想到你是这样的班长。
刷完黑板的最后一(yī )个角落,孟行悠(yōu )把画笔扔进脚边(biān )的小水桶里,跑到教室最前面的讲台上瞧,非常满意地说:完美,收工!
教导主任这一拳打在棉花上:你这么说,还(hái )是我这个做主任(rèn )的不是了?
一听(tīng )有陌生人,景宝的动作瞬间僵住,下一秒缩回后座的角落,抵触情绪非常严重:不不想不要去
孟行悠(yōu )涂完卷轴的部分(fèn ),瞧着不太满意(yì ),站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
迟砚笑笑,撕开煎饼果子的(de )包装袋,张嘴咬(yǎo )了一口,有皮有薄脆有肉还有蔬菜叶,一口入肚成功激起食欲,他毫不吝啬自己的夸奖,眼神亮了下(xià ),说:这比食堂(táng )卖的好吃。
贺勤(qín )和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟教导主(zhǔ )任打了声招呼,看向迟砚和孟行(háng )悠:你们怎么还不去上课?
行。迟砚把椅子放回原处,打开后门问她,这个点食堂没什么菜了,去学(xué )校外面吃?
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